这场讲座以带领听众欣赏柯尔律治和济慈的部分诗歌为主要内容，其间让听众在加深阅读感受和理解的基础上学会鉴赏浪漫主义诗歌。Bushell教授首先介绍了浪漫主义抒情诗与传统抒情诗的区别与联系，以及浪漫主义抒情诗普遍所具有的结构特征，即以某一特定时间、地点的场景为出发点，由记忆、感情、想象推进诗歌，最后回到出发点。接着Bushell教授介绍了柯尔律治的文学批评论著《文学传记》，并对柯尔律治认为的“诗歌应是一个有机整体”作了概念阐释。Bushell教授先诵读诗歌，让听众感受诗歌的节奏与基调，再给予阅读提示和思考题，让听众阅读和理解诗歌，之后鼓励听众进行讨论，并发言分享自己的观点，最后Bushell教授对听众的发言进行了补充。她选取的柯尔律治的代表作《古舟子吟》和《霜夜》，以及济慈的《夜莺颂》和《秋颂》让听众感受到浪漫主义抒情诗的美学特点，学习了这类诗歌的解读方法，并完善了浪漫主义诗歌的知识结构。讲座过程中气氛十分活跃，听众感到趣味盎然。